Le sexisme dans les manuels scolaires
Special Feature: 
Abstract: 

Cette étude aborde la question du sexisme (junusiyya) sous trois angles :
1. L’analyse du sexisme dans les manuels scolaires et en particulier dans les livres de langue arabe (lecture et grammaire), de sciences et d’arithmétique du primaire.
2. L’effort entrepris en vue de développer la prise de conscience du sexisme par les responsables pédagogiques, hommes et femmes, dans l’enseignement, l’inspection pédagogique, l’administration, l’édition et la diffusion.
3. Les propositions visant à réduire à moyen terme les manifestations sexistes dans les livres pour enfants puis à les éliminer.

L’étude s’est appuyée sur un nombre de paramètres qui ont permis de dégager les traits du sexisme dans les livres de grammaire arabe, de sciences et d’arithmétique du primaire.

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